PRACTICAMOS LA MORFOLOGÍA

CLASES DE PALABRAS

- ¡Vaya! Le dejé a su hermano mayor los apuntes de Filosofía y me los ha perdido.

- En muchas ocasiones tenemos que esforzarnos mucho para conseguir objetivos 

importantes de vida ¡Qué ilusión llegar a ellos!  

- Envié a Túnez los protocolos de actuación para la ayuda humanitaria.

- La nadadora, que llegó muy débil a la meta, todavía tuvo agallas para ayudar a su compañera.

- No miréis con tanta arrogancia, pues supone una gran falta de respeto hacia el otro. 

- Me equivoqué y ahora me toca chupar banquillo. 

- ¡Vaya por Dios! ¡Qué semana no vas a decir que se ha comido el perro tus deberes!

- ¿Qué línea del texto no entiendes tú?

- ¡Jo, cuánta incomprensión ha mostrado hoy el jefe!

- Llegó helado a su casa por culpa de la nevada. 

- ¿Todos esos cooperantes llegaron el mismo día o en días distintos?

LAS LOCUCIONES

En esta imagen solo faltarían las locuciones adjetivas. Cuando digo: Eso es una mentira como un templo, estas tres últimas palabras son una locución adjetiva que equivaldría a la palabra grande o si digo que algo es de color verde limón, ambas palabras aludirían a una sola tonalidad. 

1. Di de qué tipo son las locuciones destacadas e indica por qué palabra podrías sustituirla. El primer caso lo tienes resuelto: 

     

     Salió disparado como una bala. (Locución adverbial, porque equivale a rápidamente)

       

     Será difícil llevar a cabo una empresa  tan arriesgada 

     

      Después de la fiesta me ha dejado de hablar sin más  ni más  

           

      Gritó de repente

      

      Habría que tener mano dura contra la corrupción

      

      Eso lo arreglo yo en un santiamén  

I.       

           Encontramos al cachorro sano y salvo tras el accidente 

     

      ¡Me cachis en la mar! Otra vez me la ha jugado.        

      Daba un paseo de vez en cuando.

 

2. Aquí tiene otros dos ejercicios más para hacer: ¡Haz clic!

LA PASIVA

1. Transforma las siguientes oraciones de activa a pasiva:

a) La gente del bar inflará el castillo en media hora.

b) Mi abuela lee el periódico todos los días.

c) Alguien había escrito una carta de amor en la clase.

 

2. Transforma las siguientes oraciones de pasiva a activa:

a) Los intelectuales progresistas eran perseguidos en el siglo XIX por la Corona.

b) Los romances tradicionales ya no serán cantados en sus juegos por las nuevas generaciones.

c) Los artículos periodísticos de Mariano José de Larra fueron escritos con el ánimo de hacer progresar la sociedad española de su tiempo.

3. Analiza morfológicamente los verbos pasivos del ejercicio anterior (puedes consultar los tiempos en tus fotocopias del tema 1).